ThinkTNE Dialogue 2026: Gắn kết chiến lược đào tạo quốc tế của nhà Trường với mục tiêu quốc gia về quốc tế hóa giáo dục đại học
Quang cảnh diễn đàn ThinkTNE Dialogue 2026
Trong bối cảnh quốc tế hóa giáo dục đại học ngày càng trở thành một định hướng quan trọng, giáo dục xuyên quốc gia (TNE) đang mở ra nhiều cơ hội để các cơ sở giáo dục mở rộng hợp tác, chia sẻ nguồn lực, nâng cao chất lượng đào tạo và tăng cường kết nối học thuật quốc tế. Tuy nhiên, để TNE phát triển hiệu quả và bền vững, các chương trình hợp tác cần được xây dựng trên cơ sở gắn kết giữa chiến lược phát triển của từng cơ sở giáo dục với định hướng quốc gia, đồng thời đáp ứng nhu cầu thực tiễn của người học và thị trường lao động.
Diễn đàn có sự tham gia của đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo: PGS.TS Nguyễn Thu Thủy – Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế; TS. Đặng Văn Huấn – Phó Vụ trưởng Vụ giáo dục Đại học. Về phía Hội đồng Anh có: ông James Shipton – Giám đốc Hội đồng Anh tại Việt Nam; ông Eduardo Ramos – Giám đốc toàn cầu về Giáo dục xuyên quốc gia.
Về phía Đại học Kinh tế Quốc dân có: GS.TS Nguyễn Thành Hiếu – Phó Giám đốc Đại học; PGS.TS Lê Trung Thành – Viện trưởng Viện Đào tạo quốc tế; cùng đại diện lãnh đạo các Trường, Phòng ban, Khoa, Viện, Trung tâm thuộc và trực thuộc Đại học; các đơn vị thuộc các trường đại học Việt Nam và quốc tế, cùng các tổ chức, doanh nghiệp và chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục.
PGS.TS. Nguyễn Thu Thủy – Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế phát biểu mở đầu chương trình
Phát biểu tại tọa đàm, Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam Nguyễn Thu Thủy nhấn mạnh, quốc tế hóa giáo dục đại học tiếp tục là một trong những ưu tiên hàng đầu của Việt Nam trong chiến lược nâng cao chất lượng học thuật, thúc đẩy hội nhập quốc tế và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ nền kinh tế tri thức.
Trong nỗ lực chung đó, giáo dục xuyên quốc gia (Transnational Education – TNE) không chỉ đóng vai trò là cầu nối quan trọng, đưa các chuẩn mực quốc tế, chương trình đào tạo hiện đại và cơ hội toàn cầu đến gần hơn với sinh viên Việt Nam, mà còn là động lực thúc đẩy đổi mới trong các cơ sở giáo dục đại học, nâng cao năng lực, cải thiện hiệu quả quản trị và chuyển giao tri thức trong toàn hệ thống giáo dục đại học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam đánh giá cao các sáng kiến hợp tác như Mạng lưới EmpowerTNE Vương quốc Anh – Việt Nam.
“Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục cam kết hoàn thiện các khung chính sách, cắt giảm những rào cản hành chính, đồng thời xây dựng môi trường thuận lợi, minh bạch và khuyến khích phát triển các quan hệ đối tác giáo dục xuyên quốc gia chất lượng cao, lấy người học làm trung tâm và hướng tới phát triển bền vững”, bà Thủy chia sẻ.
GS.TS Nguyễn Thành Hiếu – Phó Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân khẳng định quốc tế hóa giáo dục là ưu tiên chiến lược của Nhà trường
Thay mặt lãnh đạo Đại học Kinh tế Quốc dân, GS.TS Nguyễn Thành Hiếu – Phó Giám đốc Đại học cho hay, tọa đàm là nơi để các đại biểu cùng trao đổi về cách thức giáo dục xuyên quốc gia có thể góp phần hiện thực hóa các mục tiêu phát triển của từng cơ sở giáo dục đại học, đồng thời đóng góp vào định hướng chung của Việt Nam trong việc thúc đẩy quốc tế hóa giáo dục đại học.
GS.TS Nguyễn Thành Hiếu cho biết thêm, năm nay là một năm đặc biệt đối với Đại học Kinh tế Quốc dân khi Nhà trường kỷ niệm 70 năm thành lập. Bên cạnh việc nhìn lại những thành tựu đã đạt được trong suốt bảy thập kỷ, NEU cũng đang hướng mạnh mẽ tới tương lai.
Quốc tế hóa trong giáo dục và nghiên cứu khoa học là một trong bốn ưu tiên chiến lược của Đại học Kinh tế Quốc dân trong Chiến lược phát triển giai đoạn 2026–2035, tầm nhìn đến năm 2045.
“Mục tiêu của NEU rất rõ ràng đó là đến năm 2045, Đại học Kinh tế Quốc dân phấn đấu trở thành một trong 500 trường đại học hàng đầu thế giới, trên nền tảng những thế mạnh đã được khẳng định trong các lĩnh vực kinh tế, kinh doanh và quản lý.
Chúng tôi nhận thức rằng, để hiện thực hóa mục tiêu này, Nhà trường cần đổi mới tư duy và phương thức hành động, vượt ra ngoài những cách tiếp cận truyền thống trong hợp tác quốc tế. Và đây chính là lúc giáo dục xuyên quốc gia phát huy vai trò của mình”, Giáo sư Nguyễn Thành Hiếu thông tin.
Cũng theo Phó Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân, trong hơn ba thập kỷ qua, giáo dục xuyên quốc gia đã trở thành một bộ phận quan trọng trong các hoạt động hợp tác và hội nhập quốc tế của NEU.
Thông qua giáo dục xuyên quốc gia, Nhà trường có điều kiện đưa tri thức chuyên môn và các chuẩn mực học thuật quốc tế vào giảng đường, nâng cao năng lực giảng dạy và nghiên cứu khoa học, tiếp cận những phương pháp học tập mới, đồng thời mang đến cho sinh viên môi trường và trải nghiệm học tập mang tính quốc tế hơn.
Tuy nhiên, trong bối cảnh giáo dục đại học không ngừng thay đổi, NEU cho rằng đã đến lúc cần có tầm nhìn rộng hơn về vai trò của giáo dục xuyên quốc gia.
Giáo dục xuyên quốc gia không nên chỉ dừng lại ở việc triển khai các chương trình liên kết đào tạo hoặc thiết lập quan hệ hợp tác đơn thuần. Thay vào đó, giáo dục xuyên quốc gia cần gắn kết chặt chẽ với các ưu tiên phát triển dài hạn của mỗi cơ sở giáo dục đại học, trở thành động lực thúc đẩy sự phát triển thể chế, đổi mới sáng tạo và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc tế. Điều này cũng đòi hỏi phải đổi mới cách thức hợp tác với các đối tác quốc tế.
“Chúng ta cần hướng tới những quan hệ đối tác sâu rộng và mang tính chiến lược hơn, được xây dựng trên nền tảng tin cậy lẫn nhau, chia sẻ khát vọng chung và trên hết là cùng nhau tạo ra những giá trị chung.
Mục tiêu không chỉ đơn thuần là hợp tác với nhau, mà còn là cùng nhau đạt được những kết quả mà mỗi cơ sở giáo dục đại học khó có thể thực hiện hiệu quả tương đương nếu hoạt động độc lập.
Đồng thời, NEU xác định giáo dục xuyên quốc gia là một phương thức quan trọng góp phần thực hiện các ưu tiên quốc gia của Việt Nam về quốc tế hóa giáo dục đại học.
Để làm được điều đó, cần tăng cường sự gắn kết giữa chiến lược phát triển của các cơ sở giáo dục đại học, định hướng chính sách quốc gia và các sáng kiến hợp tác quốc tế”, GS.TS Nguyễn Thành Hiếu cho hay.
Ông Eduardo Ramos – Giám đốc toàn cầu về Giáo dục xuyên quốc gia, BC chia sẻ về thách thức, cơ hội hợp tác TNE giữa Vương quốc Anh và Việt Nam
Mở đầu phiên trình bày chính, ông Eduardo Ramos – Giám đốc toàn cầu về Giáo dục xuyên quốc gia, Hội đồng Anh đã mang đến góc nhìn tổng quan về xu hướng phát triển giáo dục xuyên quốc gia (TNE) trên thế giới, đồng thời phân tích những thách thức và cơ hội thúc đẩy hợp tác TNE giữa Vương quốc Anh và Việt Nam thông qua tham luận “TNE: Market Trends, Challenges and Opportunities for UK–Viet Nam TNE Development”. Theo số liệu được chia sẻ tại phiên trình bày, Việt Nam đang nổi lên là một trong những thị trường TNE tăng trưởng nhanh tại Đông Nam Á, với số lượng sinh viên theo học các chương trình TNE của Vương quốc Anh tăng hơn 200% trong vòng 5 năm. Trên cơ sở đó, đại diện Hội đồng Anh giới thiệu bốn định hướng trọng tâm trong chiến lược TNE toàn cầu, bao gồm: tăng cường dữ liệu và hiểu biết thị trường; bảo đảm chất lượng và uy tín đào tạo; thúc đẩy chính sách và tăng trưởng; đồng thời nâng cao tác động chuyển đổi của giáo dục xuyên quốc gia.
PGS.TS Lê Trung Thành – Viện trưởng Viện ĐTQT chia sẻ hành trình phát triển các chương trình TNE tại NEU
Tiếp nối nội dung này, PGS.TS. Lê Trung Thành, Viện trưởng Viện Đào tạo Quốc tế đã chia sẻ hành trình phát triển các chương trình TNE tại NEU qua các giai đoạn, từ tiếp cận và học hỏi mô hình hợp tác quốc tế, triển khai chương trình, mở rộng quy mô đến chủ động phát triển chiến lược hợp tác. Với kinh nghiệm triển khai nhiều chương trình đào tạo cùng mạng lưới đối tác học thuật quốc tế, NEU hướng tới các định hướng phát triển mới như tăng cường hợp tác chiến lược, mở rộng chương trình liên ngành, thúc đẩy trao đổi sinh viên, kết nối nghiên cứu với doanh nghiệp và từng bước nâng cao vai trò của nhà trường trong hệ sinh thái TNE khu vực.
Ba phiên thảo luận: Từ chiến lược thể chế đến hợp tác và khả năng đáp ứng thị trường lao động
Điểm nhấn của ThinkTNE Dialogue 2026 là ba phiên thảo luận chuyên sâu, tập trung vào những vấn đề có ý nghĩa thiết thực đối với việc hoạch định và triển khai các chương trình TNE.
Phiên 1: Gắn kết TNE với mục tiêu của nhà trường và quốc gia
Phiên thảo luận thứ nhất tập trung vào mối quan hệ giữa chiến lược phát triển TNE của các cơ sở giáo dục với định hướng và mục tiêu quốc gia về quốc tế hóa giáo dục đại học.
Phiên 1 tập trung vào mối quan hệ giữa chiến lược phát triển TNE và mục tiêu quốc gia
Chia sẻ kinh nghiệm từ các cơ sở giáo dục đại học, đại diện Bộ giáo dục và đào tạo, đại diện Đại học Phenikaa đồng thời là chủ tịch mạng lưới UK – Việt Nam Empower Network, Đại học Quốc tế – Đại học Quốc gia TP.HCM và IMU University (Malaysia) đã mang đến những góc nhìn về cách thức phát triển chương trình, xây dựng quan hệ đối tác và gắn kết TNE với định hướng chiến lược của từng trường.
Bên cạnh cơ hội, phiên thảo luận cũng chỉ ra những thách thức đáng chú ý: chi phí học tập của các chương trình TNE có thể cao hơn đáng kể so với chương trình trong nước; năng lực học thuật, ngoại ngữ và nghiên cứu của đội ngũ còn chưa đồng đều; một số vấn đề về chính sách, quy định và cơ chế triển khai cần tiếp tục được làm rõ. Các đại biểu cho rằng phát triển TNE bền vững cần đi cùng quyền tự chủ của cơ sở giáo dục, trách nhiệm giải trình, cơ chế giám sát dựa trên chất lượng và các chính sách hỗ trợ nâng cao năng lực triển khai.
Phiên 2: Tăng cường quan hệ đối tác và năng lực thể chế thông qua đồng kiến tạo giá trị
Phiên thảo luận thứ nhất đặt TNE trong bức tranh chiến lược và chính sách, phiên thứ hai đi sâu vào cách thức xây dựng quan hệ đối tác thực chất giữa các cơ sở giáo dục đại học. Một thông điệp xuyên suốt được các diễn giả chia sẻ là đồng kiến tạo giá trị (value co-creation). Theo đó, các đối tác cùng tham gia thiết kế chương trình, phát triển hoạt động giảng dạy, nghiên cứu, quản trị học thuật và bảo đảm chất lượng.
Phiên 2 đi sâu vào cách thức xây dựng quan hệ đối tác thực chất giữa các cơ sở giáo dục đại học
Chia sẻ kinh nghiệm từ Đại học West of England (UWE), mô hình hợp tác giữa Đại học Glasgow và University of Electronic Science and Technology of China (UESTC), cùng các chia sẻ từ Trường Đại học Ngoại và Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật TP.HCM cho thấy tầm quan trọng của cơ chế quản trị chung, phát triển đội ngũ, trao đổi học thuật và xây dựng cộng đồng thực hành chuyên môn.
Các đại biểu cũng thảo luận về những điều kiện cần thiết để quan hệ hợp tác tạo ra giá trị lâu dài, bao gồm sự tin cậy giữa các đối tác, năng lực vận hành, nguồn lực tài chính, khả năng thích ứng với các quy định khác nhau và hướng dẫn triển khai rõ ràng.
Phiên 3: Gắn kết kết quả đào tạo với lộ trình học tập, nhu cầu doanh nghiệp và khả năng việc làm
Phiên thảo luận thứ ba mở rộng góc nhìn về TNE từ phạm vi nhà trường sang toàn bộ hành trình phát triển năng lực của người học, từ giáo dục phổ thông, giáo dục đại học đến thị trường lao động.
Phiên 3 mở rộng góc nhìn về TNE sang hành trình phát triển năng lực người học
Các diễn giả đến từ đại diện trường THPT – Vinschool Times City High School, FPT Greenwich Vietnam, Hội đồng Anh và đại diện doanh nghiệp, nhà tuyển dụng đã chia sẻ góc nhìn từ nhà trường phổ thông, cơ sở đào tạo đại học, tổ chức giáo dục quốc tế và doanh nghiệp. Những năng lực được nhấn mạnh trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh chóng bao gồm tư duy phản biện, khả năng học tập suốt đời, thích ứng, giao tiếp, hợp tác và tinh thần chủ động chịu trách nhiệm.
Một vấn đề được các đại biểu quan tâm là khoảng cách giữa giáo dục và việc làm. Để thu hẹp khoảng cách này, các cơ sở giáo dục cần tăng cường hoạt động hướng nghiệp từ sớm, tạo cơ hội để học sinh phổ thông tiếp xúc với môi trường đại học thông qua tham quan trường, bài giảng trải nghiệm, hội thảo và dự án chung. Đồng thời, cần mở rộng các hình thức kết nối với doanh nghiệp như mentoring, job shadowing, thực tập và các dự án giải quyết vấn đề thực tiễn.
Mô hình ACT TNE/AI Challenge được đề cập như một ví dụ về hoạt động kết nối học sinh phổ thông, sinh viên đại học và doanh nghiệp, qua đó thúc đẩy trải nghiệm liên cấp và phát triển năng lực ứng dụng trong bối cảnh chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo.
Khẳng định vai trò kết nối của NEU và Viện Đào tạo Quốc tế trong hợp tác giáo dục quốc tế
Với vai trò là cơ sở giáo dục đăng cai sự kiện, Đại học Kinh tế Quốc dân tiếp tục khẳng định định hướng tăng cường hợp tác quốc tế, mở rộng kết nối với các đối tác giáo dục và thúc đẩy trao đổi học thuật trong lĩnh vực giáo dục đại học.
Thông qua vai trò của Viện Đào tạo Quốc tế – ISME trong các hoạt động hợp tác và kết nối quốc tế, Đại học Kinh tế Quốc dân hướng tới đóng góp tích cực vào việc thúc đẩy các mô hình đào tạo quốc tế có chất lượng, tăng cường kết nối giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và Vương quốc Anh, đồng thời mở rộng cơ hội hợp tác. Với chủ đề gắn kết chiến lược TNE, diễn đàn không chỉ đặt ra những vấn đề quan trọng về định hướng phát triển TNE mà còn nhấn mạnh yêu cầu hợp tác thực chất giữa chính sách, nhà trường, đối tác quốc tế và doanh nghiệp.
Một số hình ảnh trong khuôn khổ chương trình:
Bài và ảnh: Viện Đào tạo Quốc tế và Phòng Truyền thông
Bài viết gần đây
